Mis queridos alumnos/as, aquí tenéis un videotutorial sobre cómo hacer presentaciones con Genially para la elaboración de la guía turística.

TUTORIAL DE "CANVA" PARA LA CLASE DE PLÁSTICA

Hola chicos, aquí os dejo el tutorial que os quería enseñar en la clase de plástica, id viéndolo que el próximo martes comenzamos a trabajar con ello. 🧐

PRESENT SIMPLE ( 5º Y 6º PRIMARIA)

Present Simple, una ficha interactiva de anna_misztela
liveworksheets.com

READING COMPREHENSION ( 5º AND 6º GRADERS)

This is me, una ficha interactiva de ladyb84
liveworksheets.com

THERE IS /ARE (5º y 6º graders)

Buenos días chic@s:

Vamos a comenzar este curso siguiendo nuestro trabajo Online.

Aquí os dejo unas actividades que os van a ayudar a coger soltura con la gramática estudiada.

GRAMMAR THERE IS/ARE

GRAMMAR 1 THERE IS/ARE

5º y 6º de PRIMARIA

VILLANUEVA DE BOGAS, SEMANA DEL 15 AL 18 DE JUNIO DE 2020

	15-6-2020	16-6-2020
INGLÉS	Alegríaaaa, ya están aquí las vacaciones!!! Comenzamos con una canción sobre el verano. Escuchamos la canción  de FROZEN “In summer”  Actividad online sobre vocabulario relacionado con el verano. https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Summer_vocabulary/Summer_-_multiple_choice_sq8241ni	-Fill in gaps activity= Actividad de rellenar huecos. La canción de Fharrell Williams – HAPPY. https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Worksheets_with_songs/Happy_ya111658sb -Hacemos el Kahoot que después corregiremos en videollamada a las 13:00h. KAHOOT. UNIT:7 Tenéis hasta las 23:00h de hoy para hacerlo. Poned vuestros nombres y esta vez NO SE PUEDE REPETIR. ( SOLO SE HACE UNA VEZ) al corregirlo juntos veremos nuestros errores. No os pongáis nerviosos, no tiene límite de tiempo, así que concentraos y hacerlo bien. https://kahoot.it/challenge/09105115?challenge-id=3fc9f3df-00b6-42e1-b492-e3382b85dff1_1592180588205

17-6-2020

INGLÉS

Hoy conectamos en videollamada junto a los de 3º y 4º para hacer una fiesta virtual. Os podéis disfrazar, preparar algunos vídeo clips para compartir pantalla y escucharlos todos juntos, preparar unos platitos con vuestros postres o chuches favoritas, contad algún chiste, o adivinanza, o cantad una canción, etc. ¡Habrá una sorpresa para tod@s! *Mañana terminan las clases y ha llegado el momento del merecido descanso para todos vosotros. No quiero hablar más de las circunstancias que estamos viviendo, solo desearos lo mejor para este verano. ¡Disfrutad a tope de la vida! Gracias a vosotros, a nosotros,  a vuestros padres  y a las nuevas tecnologías hemos podido terminar el curso de la mejor manera. ¡Enhorabuena para todos! El verano es muy largo y hay lugar para todo, me gustaría comentaros algunas recomendaciones para estas vacaciones: Este blog recoge muchas de las actividades que hemos hecho, las vacaciones son un buen momento para recordarlas y practicarlas. Ahora probablemente se vea un poco más la tele, esto lo podemos aprovechar para ver programas o películas en inglés. Os recuerdo que la aplicación de “Clan TV” para Tablet o  en la Web del ClanTV  hay series para niños de vuestra edad en inglés muy interesantes. *En la siguiente web podéis ver unas fábulas tipo cuento como los que hemos estado viendo estas últimas semanas que os van a ayudar a no perder el contacto con la lengua inglesa. https://webdelmaestro.com/fabulas-en-ingles/ Aquí os dejo una web con las mejores  10 páginas que podéis encontrar para aprender inglés. https://www.nativos.org/webs-para-aprender-ingles/ HAPPY SUMMER!!! SEE YOU SOON!!! LOVE YOU ALL!!! La Teacher. Gemma.

5º y 6º PRIMARIA

 Aquí os dejo las respuestas a las actividades de la semana pasada.

	8-6-2020 ANSWERS	10-6-2020 ANSWERS
INGLÉS	-AB pág: 73; ejer:1  1 met       2 found      3 finished 4 visited   5 seen         6 bought -AB pág: 73; ejer: 2 1 I´ve just had 2´ve just played 3´ve just started 4´ve just taken 5 s´ just won 6 ´s just swept	UNIT: 5 -PB pág: 81; ejer:1 Observa y une . Escucha, comprueba y repite. 1. burm my hand 2. bruise my arm 3. break my arm 4. cut my finger 5. hurt my knee 6. twist my ankle 7. scratch my leg -PB pág: 81; ejer:2 1. I was helping my dad with the cooking. I touched the pan by mistake. 2.I was mountain biking and I fell off my bike. 3. I was playing tennis with my brother and I fell over. 4. I was helping my mum with the cooking I was cutting tomatoes. 5. I was rock climbing with my friends. 6. I was playing football with my friends. 7. I was hiking with my family in the woods. -AB pág: 74; ejer:1 1 twist   2scratch  3 burn   4 hurt  5 bruise 7 break -AB pág: 74; ejer: 2 1there  2 was  3 but  4 who  5 with  6 my  7 went   8 my  9  his  10 that

12-6-2020 ANSWERS

-Copia en tu cuaderno estas preguntas y contéstalas después de haber visto el vídeo. 1. Who are the authors? - They are Deepa Gangwani and Tina Suchanek. 2. Where does  Mori live? -She lives in a coconut grove. 3. Which animal  got stuck in the net? - A turtle got stuck in the net. 4. Does Mori go to school? -Yes, she does. 5. What was Mori´s father doing in the lake? -He was fishing 6 What´s did the palms whisper to Mori´s mother? -They whispered her that as the waters and the land have always taken care of her family, so they  have to take care of them in return. 7. What do we learn from the story? -That we only use what we need, nothing more, and we have to take care of the environment.