5º y 6º DE PRIMARIA

VILLANUEVA DE BOGAS, 1 DE ABRIL DE 2020

¡Vamos con alegría que comenzamos mes!

CORRECCIONES

Answers

LESSON:8

PB Pág:60, ejer: 1 They choose a lizard, because lizards are really interesting and they are cool too.

PB Pág:60, ejer: 2

-Tropical fish are a good idea

-That could be a possibility

-I agree

-What about a puppy?

-I don´t think that´s a good idea

AB Pág:55, ejer: 1  Cada alumno habrá puesto cosas diferentes. Aquí os dejo un ejemplo:  1.Sue, pet= guinea pig        2.Terry, pet=horse

                3. Wendy, pet=budgie         4. Lucy, pet= puppy

AB Pág:55, ejer:  2   Cada alumno habrá puesto cosas diferentes. Aquí os dejo un ejemplo:  The best pet for me is a cat because its very clean and it doesn´t need much attention.

AB Pág:55, ejer: 3  Aquí tenéis dos opciones ponerlo en positivo o negativo, las dos estarían bien.

1.    I think football is interesting/ I don´t think football is interesting.

2.    I think English is important/ I don´t think English is important.

3.    I think television is boring/ iI don´t think television is boring.

LESSON: REVIEW QUIZ=cuestionario de repaso

AB Pág:56, ejer: 1,2,3,4 y 5

5º Y 6º DE PRIMARIA

VILLANUEVA DE BOGAS, 30 DE MARZO DE 2020

Buenos días:

Espero que hayáis descansado, vamos a por nuestra última semana que ya pronto tenemos vacaciones.

CORRECCIONES

Answers

LESSON:7

PB pág: 59 ; ejer: 1 What happened?  When did it happen?   Where did it happen?   

Why did it happent?    Who was there?

PB Pág:59, ejer: 2

1.What happened? That a dog saved a girl from  snake.

2. When did it happen? Yesterday

3. Where did it happen? In Emma´s garden.  

4.Why did it happen? Because a snake appeared in Emma´s garden and her dog jumped on it and started to fight it and the snake slithered way

 5.Who was there? It was her dog Sandy.

AB Pág:54, ejer: 2 Este ejercicio cada niño lo habrá hecho de una manera diferente.

Aquí os dejo un ejemplo.

1.    It´s about covid-19

2.     That a virus spread to all the nations of the world infecting thousands of people.

3.     It happend all over the world at the beginning of 2020.

4.     Who attacks the most is the eldery.

5.     Every day people at eight go out to sing from their balconies the song of "resistiré" by the Duo Dinámico.

6. A lethal virus.

LESSON:8

PB Pág:60, ejer: 1 Escucha y observa las mascotas. ¿Cuál mascota crees que eligen los niños para Andy? ¿Por qué?

PB Pág:60, ejer: 2 Vuelve a escuchar el CD. ¿Qué   cinco cosas dicen los niños?

AB Pág:55, ejer: 1  ¿Qué animal será mejor para cada caso?

AB Pág:55, ejer:  2   Escribe cuál es la mejor mascota para ti, y di por qué.

AB Pág:55, ejer: 3  Escribe con I think (yo pienso) I don´t think (yo no pienso) oraciones para cada caso.

INFANTIL

VILLANUEVA DE BOGAS, 30 DE MARZO DE 2020

Buenos días:

Espero que hayáis descansado, vamos a por nuestra última semana que ya pronto tenemos vacaciones.

Hoy vamos a dar continuación a nuestra última clase en la que vimos la historia de “A very hungry Caterpillar”,  pues vamos a escuchar una canción muy graciosa relacionada con nuestra “linda Caterpillar”.

Mi consejillo de hoy  es que hagáis una preciosa "Caterpillar" con vuestros niños, veréis que sencillo y que divertido es a la vez, y si echáis unas carreras a ver quién gana os lo pasaréis requetebién. Aquí os dejo un video de cómo hacerlo. ¡Os va a encantar!

5º Y 6º DE PRIMARIA

VILLANUEVA DE BOGAS, 27 DE MARZO DE 2020

Hola, os recuerdo que hoy cuando terminéis vuestros deberes, me los tenéis que enviar a mi email. 

Os deseo un bonito fin de semana junto a vuestras familias. ¡A por ello!

RESPUESTAS:

LESSON:6

PB pág: 58 ; ejer: 2   It´s about the Loch Ness monster.

AB pág: 53 ; ejer: 1

1.The family were fishing.

2. The creature looked like an eel.

3.The creature swam under the boat.

4. The Loch Ness is one of the deepest lakes in the world.

AB pág: 53 ; ejer: 2

1. enormous    2 flippers   3  body      4 tail                 5 head 

  6 cool            7 terrified   8creature   9 dangerous

LESSON:7

PB Pág:59, ejer: 1 Los artículos de periódico generalmente responden a cinco preguntas.  ¿Qué palabras con Wh faltan?

Aquí os dejo un video que os ayudará a recordarlas.

PB Pág:59, ejer: 2 Leer el articulo y contestar a las cinco preguntas anteriores.

Prestad atención a cómo se divide el artículo.

-Headline=titular

-Introduction=introducción

-body=cuerpo del escrito

-Quote=cita

-Caption=subtítulo

AB Pág:54, ejer: 2

5º y 6º PRIMARIA LESSON 6

VILLANUEVA DE BOGAS, 26 DE MARZO DE 2020

Buenos días:

Para el viernes cada uno de vosotros me escaneará (preferiblemente) los trabajos de esta semana y me los mandará a mi correo, para que así yo pueda llevar el control de las tareas, ya que esta unidad se evaluará a través del trabajo diario realizado. Si alguien no puede mandarlo escaneado, que me mande unas fotos de las páginas hechas a mi correo.

Por favor mandármelas el viernes, ya que el lunes es la evaluación y necesito tener todas las notas puestas.

Os deseo un lindo día. ¡¡¡A por ello!!!

 RESPUESTAS:

LESSON:5

AB pág: 57 ; ejer: 1

1.cow

2.donkey

3.swan

4. praying mantis

5. silkworm

6. grasshopper

7.mole

8. eagle

PB pág: 57 ; ejer: 2  1praying mantis   2.Eagle

PB pág: 57 ; ejer: 3   1. Colourful, dangerous  2. Domestic, fierce.

AB pág: 52 ; ejer: 1

1. swan                       2.   Mole        3. Eagle          4. Grashopper

5. praying mantis    6. Bull            7. Donkey      8.silkworm

AB pág: 52 ; ejer: 2

1A        2B       3C     4ª         5C     6B

LESSON:6

PB Pág:58, ejer: 2 Lee el titular y di de qué va la noticia. Leer el texto e intentar comprender todo lo que dice, si alguna palabra no entendéis utilizar “google translation”

 AB pág: 53 ; ejer: 1 Vuelve a leer la noticia y escribe la información correcta.

AB pág: 53 ; ejer: ¿Qué contó la familia en la noticia del periódico? Recuerda  y completa el diálogo.

INFANTIL

VILLANUEVA DE BOGAS, 26 DE MARZO DE 2020

 Buenos días mis queridos niños, espero que estéis todos preparados para nuestra clase virtual de  inglés.

Hoy vamos a ver un cuento que seguro que ya conocéis en español  es el  de “La oruga glotona”  The very hungry Caterpillar". Listen carefully.

Hoy os recomiendo un juego muy  sencillo y que les va a enganchar, se llama The Shopping list.

yo lo tengo en casa y he jugado mucho con mi hija, algunos de los niños ya lo conocen porque el curso pasado jugamos con él unas cuantas veces. Aquí os dejo un video de cómo jugar por si os interesa.

           

5º y 6º INGLÉS LESSON:5

VILLANUEVA DE BOGAS, 25 DE MARZO DE 2020

 Buenos días:

Vamos a por el día de hoy.

Os deseo lo mejor en casita junto a vuestras familias. 

RESPUESTAS:

LESSON:4

AB pág: 51 ; ejer: 1

1.taste  2 smells   3.sound  4. look   5. feels

AB pág: 51 ; ejer: 1 cada alumno habrá puesto cosas diferentes. Aquí os dejo un ejemplo.

1.    It feels like fur

2.    It testes like an orange

3.    It smells like a skunk (mofeta)

4.    He sounds like an angel

5.    She looks like a policewoman.

6.    It looks like a tiger.

LESSON:5

PB pág: 57 ; ejer: 1 Observar, escuchar y unir el vocabulario de la parte sombreada con los dibujos.

PB pág: 57 ; ejer: 2 Escuchar y decir de  cuál animal están hablando los niños.

PB pág: 57 ; ejer: 3 Escucha de nuevo la pista 3 y di qué adjetivos de los que aparecen en la parte sombreada has escuchado

Wild= salvaje     Harmless=inofensivo   Domestic=doméstico  Dangerous= peligroso       Poisonous=venenoso         Colourful=colorido        Fierce=fiero

AB pág: 52 ; ejer: 1 Según la descripción escribe el animal de que se trata. 

AB pág: 52 ; ejer: 2 Escribe A si es correcto, B si no lo es y C (si no dice nada de eso)